domingo, 7 de febrero de 2010

JOVENES Plazo de solicitud: 15 días naturales contados desde 20/04/2010.

CONVOCATORIA DE LA DIPUTACIÓN DE GRANADA Plazo de solicitud: 15 días naturales contados desde 20/04/2010. JÓVENES COOPERANTES

PARA AYUDAS Y SUBVENCIONES

A PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO (PENDIENTE PUBLICACIÓN)

CONVOCATORIA DE AYUDAS
PROGRAMA “JÓVENES COOPERANTES DE LA PROVINCIA DE GRANADA 2010 “

Pretende propiciar la sensibilización de jóvenes de la provincia de Granada a través de acciones de cooperación al desarrollo en los países empobrecidos y fomentar una cultura de solidaridad y defensa de la justicia social entre los pueblos y las culturas, así como ofrecer la posibilidad de conocer “in situ” el desarrollo de proyectos de cooperación al desarrollo ejecutadas por ONGDs granadinas.

Ayudas: Un máximo de 10 ayudas, consistentes en facilitar el desplazamiento y la estancia de jóvenes con edades comprendidas entre los 18 y 30 años.

Fechas: Preferentemente Julio y Agosto 2010.

Plazo de solicitud: 15 días naturales contados desde 20/04/2010.

Organiza el Área de Cultura, Juventud y Cooperación Local de la Diputación de Granada

Más información: https://www.dipgra.es/paginasbop/20100419002.pdf

JULIO MIGUEL BERNARDO CASTRO
Vicepresidente 2º y Diputado Delegado de Promoción Económica y Empleo

Las solicitudes se formalizarán en el modelo que se incluye en el Anexo I de la

presente convocatoria (en el BOP 1 junio 2009) y se presentarán en el Registro

General de la Diputación (C/ Periodista Barrios Talavera 1, Granada, 18014) o en

cualquiera de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/92, de 26 de

noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común.

Las personas seleccionadas deberán acreditar documentalmente los meritos

señalados en la solicitud de inscripción y aportar certificados de estar al corriente

de obligaciones fiscales y frente a la Seguridad Social cuando se les requiera para

ello por parte de la Administración.

7-COMPROMISOS DE LAS PERSONAS BENEFICIARIAS:

La integración en las acciones de cooperación al desarrollo requerirá, con carácter

previo, mediante documento presentado ante el Área de Cultura, Juventud y

Cooperación Local (Anexo II), el compromiso de cada cooperante de:

a) Asistir a las Jornadas que con motivo de este Programa sean organizadas

por la sección de Cooperación Internacional de la Diputación de Granada.

b) Participar activamente el correspondiente taller de información/orientación

impartido por una de las ONG`s contrapartes de este Programa de forma

previa a la experiencia cooperante en el país de destino.

c) Adaptarse a las condiciones de vida derivadas de la acción adjudicada.

d) Permanecer en el país de destino hasta la finalización del periodo de la

experiencia.

e) Cumplir las recomendaciones sanitarias correspondientes.

f) Presentar, al finalizar la experiencia, un informe valorativo de su desarrollo.

g) Participación en los seminarios y/o jornadas de evaluación sobre el desarrollo

del programa y de cada una de las experiencias una vez finalizado el

programa del año en curso.

h) Compromiso durante el plazo de un año para organizar al menos 3 acciones

de sensibilización en la comarca de residencia así como colaborar en las

diferentes actividades de sensibilización que se organicen tanto desde las

diferentes ONGD’s como desde las secciones de Cooperación al Desarrollo y

de Juventud de la Diputación de Granada.

i) No haber recibido ninguna otra ayuda para el mismo fin o en su defecto

especificar qué ayudas se han recibido.

PARA MAS INFORMACION SOBRE EL PROGRAMA DE JÓVENES

COOPERANTES, CONSULTAR EL BOP 1 JUNIO 2009

EDUCACION PARA EL DESARROLLO

La Educación para el Desarrollo (en adelante, ED) cuenta ya con algo más de
cuarenta años de historia. A lo largo de este período se han producido cambios en el
concepto, en la práctica y en la importancia que se le otorga a este ámbito de
actividad.

La globalización plantea un desafío al que la ED debe responder desde la
promoción de una conciencia de ciudadanía global. Esto significa que cada
ciudadano/a, dondequiera que viva, forma parte de la sociedad global y necesita saber
que es responsable, junto con sus conciudadanos/as, en la lucha contra la exclusión,
que es la raíz de cualquier tipo de desigualdad e injusticia.

http://guiarecursos-epd.coordinadoraongd.org/uploads/documentos/que_es_la_educacion_para_el_desarrollo.pdf

0.7 COOPERACION convocatoria ayudas 2010

viernes 7 de mayo de 2010

Convocatoria 2010 Cooperacion con ONGDs

O7 COOPERACION

Estimados/as todos/as:

Se ha publicado en el BOP Nº 85 de 6/5/2010, la convocatoria de ayudas a proyectos de cooperación al desarrollo.

El enlace es el siguiente: https://www.dipgra.es/paginasbop/20100506002.pdf Página 6

Documentos anexos para la sistematización de la solicitud de la ayuda.

Saludos,

Marisa vegas

Cooperación Internacional

Diputación de Granada

958247098

Publicado por Cooperacion al Desarrollo DIPGRA en 23:00 0 comentarios

BREVE HISTORIA DE LA PLATAFORMA 0,7

La propuesta de destinar el PNB de los países ricos como ayuda oficial al desarrollo de los países del Sur se remonta a finales de la década de los cuarenta y principios de los cincuenta, cuando varios informes de la ONU cuantificaron las necesidades de capital de los entonces llamados países en vías de desarrollo. El interés de la ONU en aquella época era promover un cierto flujo de capitales del Norte hacia el Sur para ayudar al desarrollo económico de estos de países. La primera formulación de un porcentaje concreto fue realizada en 1958 por el Consejo de las Iglesias que solicitó a los países ricos que destinaran el 1% de su renta nacional a la ayuda al desarrollo.
En el último tramo de los años 60 se inician movimientos de reivindicación en las naciones más poderosas y se decide dar el 1% de PNB en concepto de ayuda el desarrollo para erradicar la extrema pobreza en los países empobrecidos. Este 1% se desglosó en un 0'7% público y el resto el, un 0'3% a cargo de las empresas privadas.

(http://www.plataforma07.org/Historia_07/Historia_07.html)

SOCIAL

La ciudadanía se puede definir como "El derecho y la disposición de participar en una comunidad, a través de la acción autorregulada, inclusiva, pacífica y responsable, con el objetivo de optimizar el bienestar público."(http://es.wikipedia.org/wiki/Ciudadano)

ECOLOGICA

En Las ultimas décadas del siglo XX y los primeros años del siglo XXI los impactos ecológicos (y las consecuencias sociales derivadas) del modelo económico de los países mas ricos, y de los sectores sociales con mas recursos de los países pobres, han continuado extendiéndose a zonas cada vez mas distantes de las áreas de consumo y la toma de decisiones. (Nacho Álvarez Lucena. (cordinador)Deuda Externa y Ecológica en el marco de la Globalización: de la Ilegitimidad a las Resistencias. UNIVERSIDAD de GRANADA-2008)

PLURAL

Si el Día de la Raza celebra el mestizaje de las culturas india, negra y europea que produjo la conquista de América, en los últimos años, esa fecha se convirtió en el símbolo de la reconquista cultural y política de los pueblos indígenas. Durante siglos prevaleció "la visión de los vencedores" y la justificación de la ocupación y el sojuzgamiento de las poblaciones nativas bajo el argumento de que las "civilizaron".(Este artículo ha sido publicado originalmente en La Jornada de México y reproducido en Desde Abajo el pasado 10 de octubre.http://www.revistapueblos.org/spip.php?article283)

IGUALITARIA

La trayectoria historica de la humanidad nos hace replantearnos,hacia un cambio de actitudes tendentes a la relacion entre los pueblos de forma , igualitaria, llana, afectiva,solidaria,valorando lo humano por encima de lo material.Ese es el camino hacia la CIUDADANIA.(Nuestra civilizacion actual se basa, en unatecnologia de eficacia extraordinaria,y en lo espiritualen practicamentenada.Dennis Gabor. 1978 cita en laPrimera revolucion global in forme al consejo CLUB DE ROMA)

ALTERNATIVA

Pues bien, sin explotaciones ni demás trucos del norte sobre el Sur, y con agradecimiento profundo se ha de buscar en estas culturas. Es además un útil ejercicio para la convivencia en estos días de xenofobia, guerras étnicas y choques culturales irremediables, se trata de conocer al otro, sentirse el otro, estudiar al otro. La identidad global con el aprecio a la diversidad ha de ser el principio del que podamos ganar todos para, con el acervo cultural global generar modelos más justos y sostenibles. .José Luís Garzón Gascon. Desarrollo, cooperación y sosteneibilidad. Premio Federico Mayor Zaragoza. Universidad de Granada 2008.)

OTRO MUNDO ES POSIBLE

Según Ramonet, «la globalización es una lucha frontal del mercado contra la sociedad, lo privado contra lo público, lo individual contra lo social»(http://firgoa.usc.es/drupal/node/9870)